Vyhláška, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv

kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv

15/2005 Sb. Ucinnost od: 2005-01-11 ELI: odkaz 9 paragrafu
Část 1 DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY ČESKÉ REPUBLIKY A DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V KRAJI
§ 1 § 1 Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬

Rámcová struktura a obsah dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy (dále jen „dlouhodobý záměr“) obsahuje jako samostatné části a) vyhodnocení dosaženého stavu navazující na předchozí dlouhodobý záměr z hlediska cílů a opatření uvedených v předchozím dlouhodobém záměru, b) strategii rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy zahrnující určení potřeb plynoucí z cílů a opatření uvedených ve strategických dokumentech z oblasti vzdělávání schválených vládou, z vyhodnocení podle písmene a), z analýzy vzdělávací soustavy a z analýzy potřeb škol a školských zařízení a způsob realizace cílů, na které bude kladen důraz v následujícím období, v podobě konkrétních opatření vedoucích ke zlepšení stavu v oblasti 1. cílů, obsahu a vzdělávacích strategií počátečního vzdělávání, 2. podpory profesního rozvoje pedagogických a nepedagogických pracovníků, včetně osvojování kompetencí k vedení škol a školských zařízení, 3. rovného přístupu ke vzdělávání dětí, žáků a studentů, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných, mimořádně nadaných a s nárokem na poskytování jazykové přípravy, 4. ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče, 5. základního uměleckého a jazykového vzdělávání, 6. vzdělávacích aktivit zaměřených na mládež, včetně zájmového vzdělávání, a propojování vzdělávání mládeže v rámci vzdělávací soustavy se vzděláváním mládeže mimo rámec vzdělávací soustavy a 7. podpory vzájemné spolupráce, komunikace a koordinace aktérů ve vzdělávání a sdílení odbornosti na všech úrovních vzdělávací soustavy, c) kritéria rozvoje a optimalizace vzdělávací soustavy a struktury budoucí vzdělávací nabídky škol a školských zařízení se zaměřením na strukturu skupin oborů vzdělání, druhů, popřípadě typů škol a školských zařízení a jejich kapacitu na základě předpokládaného demografického vývoje a záměrů dalšího rozvoje a d) přehled konkrétních opatření spolu s informacemi o zdrojích jejich financování, jimiž jsou zejména státní rozpočet nebo jiné veřejné rozpočty a fondy Evropské unie.

§ 2 § 2 Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬

Dlouhodobý záměr České republiky

(1)
Dlouhodobý záměr České republiky dále obsahuje jako samostatné části
a)analýzu vzdělávací soustavy na republikové úrovni vycházející z předpokládaného demografického vývoje, vývoje na trhu práce a záměrů dalšího rozvoje, zejména cílů a úkolů v jednotlivých oblastech vzdělávání a struktury nabídky a
b)analýzu potřeb škol a školských zařízení na republikové úrovni.
(2)
Dlouhodobý záměr České republiky vychází dále zejména z dokumentů vztahujících se ke státnímu rozpočtu, k zaměstnanosti, rozvoji lidských zdrojů, sociálně ekonomickému, regionálnímu a udržitelnému rozvoji a z výročních zpráv České školní inspekce.
(3)
Dlouhodobý záměr České republiky se na dobu 30 dnů ode dne předložení krajům k vyjádření zveřejní k veřejné konzultaci na internetových stránkách ministerstva.
§ 2a § 2a Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬

Dlouhodobý záměr v kraji

(1)
Dlouhodobý záměr v kraji dále obsahuje jako samostatné části
a)analýzu vzdělávací soustavy v kraji vycházející z předpokládaného demografického vývoje, vývoje na trhu práce a záměrů dalšího rozvoje kraje, zejména cílů a úkolů v jednotlivých oblastech vzdělávání, struktury vzdělávací nabídky, především struktury oborů vzdělání, druhů, popřípadě typů škol a školských zařízení a jejich kapacity a návrhů na financování vzdělávání a školských služeb v kraji
b)analýzu potřeb škol a školských zařízení v kraji a
c)část týkající se vzdělávání ve školách a školských zařízeních, které zřizuje kraj.
(2)
Dlouhodobý záměr v kraji vychází dále zejména z dlouhodobého záměru České republiky, regionálních specifik rozvoje ekonomiky, trhu práce a společnosti, která ovlivňují rozvoj vzdělávání a stav a vývoj vzdělávací soustavy kraje, a z dokumentů vztahujících se k rozpočtu kraje.
(3)
Dlouhodobý záměr v kraji se před předložením ministerstvu k vyjádření
a)zveřejní na internetových stránkách kraje po dobu 30 dnů k veřejné konzultaci a
b)upraví s přihlédnutím k výsledkům veřejné konzultace podle písmene a).
§ 3 § 3 Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬

Termíny předložení a zveřejnění dlouhodobých záměrů

(1)
Ministerstvo každý čtvrtý kalendářní rok po předložení platného dlouhodobého záměru České republiky ke schválení vládě tento záměr vyhodnotí a vyhodnocený, upravený nebo doplněný podle aktuální situace jej do 15. května předloží krajům k vyjádření. Kraje zašlou ministerstvu svá vyjádření do 30. června. Ministerstvo s přihlédnutím k vyjádřením krajů a k výsledkům veřejné konzultace podle § 2 odst. 3 dlouhodobý záměr České republiky dopracuje a do 31. října předloží vládě ke schválení; zveřejní jej na internetových stránkách ministerstva do 30 dnů od jeho schválení vládou.
(2)
Krajský úřad do 90 dnů po schválení dlouhodobého záměru České republiky vládou předloží dlouhodobý záměr v kraji ministerstvu k vyjádření. Ministerstvo zašle krajskému úřadu své vyjádření do 30 dnů ode dne předložení dlouhodobého záměru v kraji.
(3)
Krajský úřad a) s přihlédnutím k vyjádření ministerstva podle odstavce 2 dlouhodobý záměr v kraji dopracuje a zašle ministerstvu jeho konečnou verzi včetně přehledu vypořádání připomínek obsažených ve vyjádření ministerstva, b) do 30. června předloží zastupitelstvu kraje ke schválení část dlouhodobého záměru v kraji týkající se vzdělávání ve školách a školských zařízeních, které zřizuje kraj, a c) do 30 dnů po schválení části podle písmene b) dlouhodobý záměr v kraji zveřejní na internetových stránkách kraje a zašle ministerstvu.
Část 2 VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V KRAJI
§ 4 § 4 Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬

Rámcová struktura a obsah výroční zprávy o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v kraji Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v kraji (dále jen „výroční zpráva v kraji“) se skládá z a) hodnocení vzdělávací soustavy v kraji bez ohledu na zřizovatele škol a b) hodnocení naplňování konkrétních opatření dlouhodobého záměru v kraji v uplynulém období podle § 1 písm. d).

§ 5 § 5 Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬
(1)
Výroční zpráva v kraji zachycuje současný stav a vyhodnocení změn v porovnání se stavem popsaným v předcházející výroční zprávě, zejména v oblasti
a)předškolního vzdělávání
b)základního vzdělávání a povinné školní docházky
c)středního vzdělávání
d)vyššího odborného vzdělávání
e)podpory dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných, mimořádně nadaných a s nárokem na poskytování jazykové přípravy
f)základního uměleckého a jazykového vzdělávání
g)vzdělávacích aktivit zaměřených na mládež, včetně zájmového vzdělávání, a propojování vzdělávání mládeže v rámci vzdělávací soustavy se vzděláváním mládeže mimo rámec vzdělávací soustavy
h)poradenských služeb
i)školských zařízení a
j)dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a odborného rozvoje nepedagogických pracovníků ve školství.
(2)
Závěry výroční zprávy v kraji shrnují poznatky z jednotlivých kapitol a jsou formulovány tak, aby mohly být podkladem pro naplňování a zpracování dlouhodobých záměrů v kraji.
§ 6 § 6 Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬

Termíny předložení a zveřejnění výroční zprávy v kraji Krajský úřad výroční zprávu v kraji zveřejní na internetových stránkách kraje a zašle ministerstvu do 31. března.

Část 3 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
§ 7 § 7 Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬

Obsah a zpracování výroční zprávy o činnosti školy

(1)
Výroční zpráva o činnosti školy obsahuje vždy
a)základní údaje o škole, jimiž jsou název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě
b)přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku
c)rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy
d)údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy
e)stručné vyhodnocení naplňování cílů školního vzdělávacího programu
f)údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií
g)údaje o prevenci a přijatých opatřeních k řešení sociálně patologických jevů, rizikového chování a zajištění podpory dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, nadaných, mimořádně nadaných a s nárokem na poskytování jazykové přípravy
h)údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a odborného rozvoje nepedagogických pracovníků
i)údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
j)údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí a
k)základní údaje o hospodaření školy.
(2)
Výroční zpráva o činnosti školy se zpracovává za období předcházejícího školního roku, s výjimkou základních údajů o hospodaření školy, a do 15. října se předkládá školské radě ke schválení. Po schválení školskou radou ředitel školy do 14 dnů zašle výroční zprávu zřizovateli a zveřejní ji způsobem umožňujícím dálkový přístup.
§ 10 § 10 Vyhláška č. 15/2005 Sb. 💬

Účinnost Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem jejího vyhlášení.